Nomadismo e sedentarismo na formação das primeiras sociedades(história)
AUTORA
Professora Marli Teresinha Chasco, 5º ano C
Ao abordarmos o conteúdo de história, tivemos como unidade temática "povos e culturas", o qual objetiva conhecer, respeitar e valorizar as diferenças étnicas, regionais, ambientais que caracterizam o território paranaense. E para melhor explicar o conteúdo utilizamos textos informativos e vídeos sobre a Cultura Paranaense ( https://youtu.be/u7F7eJqAMIY ) . Para abrilhantar nossa aula tivemos a oportunidade de assistir uma apresentação de "Capoeira" ministrada pelo grupo Muzenza e entrevistar uma das meninas que faz parte do grupo que também é aluna de nossa escola; Maria Vitória é excelente aluna do 5° ano A, da professora Juce Clara Andrade.Devemos oportunizar aos alunos conhecer para valorizar as diferentes culturas, onde residem nossas riquezas sentimentais.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Professora Marli Teresinha Chasco, 5º ano C
Ao abordarmos o conteúdo de história, tivemos como unidade temática "povos e culturas", o qual objetiva conhecer, respeitar e valorizar as diferenças étnicas, regionais, ambientais que caracterizam o território paranaense. E para melhor explicar o conteúdo utilizamos textos informativos e vídeos sobre a Cultura Paranaense ( https://youtu.be/u7F7eJqAMIY ) . Para abrilhantar nossa aula tivemos a oportunidade de assistir uma apresentação de "Capoeira" ministrada pelo grupo Muzenza e entrevistar uma das meninas que faz parte do grupo que também é aluna de nossa escola; Maria Vitória é excelente aluna do 5° ano A, da professora Juce Clara Andrade.Devemos oportunizar aos alunos conhecer para valorizar as diferentes culturas, onde residem nossas riquezas sentimentais.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Comentários
Postar um comentário